Si comunica che anche per l’anno scolastico in corso il nostro Istituto aderisce al progetto di Peer Education proposto dall’Asl Toscana Centro.
Il progetto si rivolge ai ragazzi delle classi terze (Peer Junior) e ad alcuni dei ragazzi che nel corso anno scolastico hanno già seguito il corso di formazione (Peer Senior). Tali studenti interverranno nel ruolo di formatori.
Gli studenti delle classi seconde saranno i destinatari finali del percorso formativo che si articola in varie fasi:
Fase1 (ottobre- novembre) selezione di un gruppo di studenti (peer junior) per ciascuna classe terza. Il gruppo sarà individuato dai coordinatori di classe e comunicato alle docenti che seguono il progetto (prof.ssa Buchicchio Mariangela, prof.ssa Elisio Marcella, prof.ssa Riva Maria Grazia, prof.ssa Ottolano Francesca).
Fase2 (18 e 19 Novembre) partecipazione a 2 giornate di formazione tenuto da esperti dell’ASL sui temi del benessere, sul potenziamento delle abilità e delle tecniche da usare nell’educazione tra pari.
Il corso di formazione si svolgerà presso l’Auditorium Terzani della Biblioteca San Giorgio di Pistoia.
Fase 3 (gennaio/febbraio) svolgimento di un incontro informativo tra i docenti del progetto e i peer juniors, della durata di un’ora circa, in orario scolastico, in vista delle attività nelle classi seconde.
Fase 4 (febbraio/ aprile) svolgimento degli incontri con le classi seconde tenute dagli studenti Peer: Per ciascuna classe sono previsti 2 incontri di 2 ore ciascuno in cui i Peer Educators svolgeranno l’attività per cui sono stati formati (senza la presenza dei docenti che resteranno nel corridoio).
Fase 5 Incontri di supervisione con il gruppo dei Peer, condotti dalle referenti del progetto, per ricevere un resoconto di quanto emerso nelle classi.
Si sottolinea infine che la scuola riconosce la Peer Education come percorso valido ai fini della FSL ex PCTO.
Per qualsiasi chiarimento vi indichiamo, di seguito, gli indirizzi mail delle docenti referenti del progetto:
buchicchio.mriangela@isteinaudi.it
G. M.
Personale tecnico